Εκλογική διακήρυξη 2024 - Αυτόνομη Ριζοσπαστική Κίνηση - Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ' ΕΛΜΕ-Θ

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ - ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ΄ ΕΛΜΕΘ

Δεν υποχωρούμε! Ο αυταρχισμός δεν θα περάσει!

Ο αγώνας στα χέρια των πρωτοβάθμιων σωματείων 

και των εκπαιδευτικών!

Οι ανυποχώρητοι αγώνες θα κρίνουν το μέλλον 

του σχολείου και της εργασίας μας

Ενισχύουμε την Αγωνιστική Παρέμβαση και τα σωματεία μας!   

Για να συνεχίσει η ΕΛΜΕ τον δρόμο του αγώνα!

Οι εκλογές για Δ.Σ. της ΕΛΜΕ γίνονται σε μια κρίσιμη περίοδο που τη χαρακτηρίζει το μπαράζ αντιλαϊκών, αντιεκπαιδευτικών μέτρων και ο επελαύνων αυταρχισμός, αλλά και τα ελπιδοφόρα μηνύματα από τη δράση των σωματείων μας. Οι μεγάλες απεργιακές συγκεντρώσεις 23 Οκτώβρη και 20 Νοέμβρη, η μαζική αποχή στις ηλεκτρονικές εκλογές στα Υ.Σ., οι μάχες με ισχυρό όπλο την απεργία αποχή κατά της αξιολόγησης και της ποινικοποίησης του αγώνα, η απαλλαγή  συναδέλφων στον Πειραιά από το  καθεστώς «αργίας», ενισχύουν τη συνέχιση των αγώνων για όλες τις διεκδικήσεις μας με σχέδιο μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς και με κυρίαρχο τον ρόλο των ΓΣ των ΕΛΜΕ. Αυτή την κατεύθυνση δεν μπορούν να την υπηρετήσουν ούτε η υποταγμένη πλειοψηφία της ΟΛΜΕ, των κυβερνητικών παρατάξεων, ούτε οι δυνάμεις του κομματικού συνδικαλισμού με γραμμή υποχώρησης, όπως χαρακτηριστικά αποκαλύφθηκε στη μάχη κατά της αξιολόγησης. Οι εκλογές να στείλουν ισχυρό μήνυμα ενίσχυσης της  ΕΛΜΕ με τη μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών και  ενίσχυσης της παράταξής μας ΑΡΚ- Αγωνιστικές Παρεμβάσεις που διαδραματίζει μεγάλο ρόλο στον αγώνα κατά της αξιολόγησης, για τη  μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, για την προώθηση των διεκδικήσεων του κλάδου.

Η επίθεση στους εργαζόμενους εντείνεται: Η κυβέρνηση εφαρμόζει σκληρή αντιλαϊκή – πολιτική που επιδεινώνει δραματικά τη ζωή της κοινωνικής πλειοψηφίας. Η ακρίβεια μεγεθύνεται. Η ιδιωτικοποίηση- εμπορευματοποίηση των κοινωνικών αγαθών σε υγεία, εκπαίδευση, συγκοινωνίες, συνεχίζεται. Μειώνουν 1% τις ασφαλιστικές εισφορές για να ευνοήσουν τις επιχειρήσεις και πλήττουν τα ταμεία. Συνεχίζεται η υποχρηματοδό-τηση στην υγεία και παιδεία, διαλύουν το ΕΣΥ με καθήλωση των κοινωνικών δαπανών. Νέες φοροαπαλλαγές για το κεφάλαιο. Οι μειώσεις ως και 40% στους μισθούς μας δεν αναπληρώνονται με τις αυξήσεις –κοροϊδία. Απαιτούνται 20 χρόνια για να φτάσουν οι μισθοί μας στα 1.200 € που έπαιρνε ένας νεοδιόριστος το 2010. Δεν επιστρέφουν τα δώρα, ετοιμάζουν σύστημα με μπόνους παραγωγικότητας για τους Δ.Υ, μετά από αξιολόγηση. Χιλιάδες οι πλειστηριασμοί λαϊκών κατοικιών. Υπέρογκες οι αυξήσεις των ενοικίων. Ετοιμάζουν αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης από το 2026!

Όχι στον πόλεμο, τον ιμπεριαλισμό, τον εθνικισμό, τον φασισμό: Η Ελλάδα εμπλέκεται ολοένα στις επικίνδυνες εξελίξεις στον πόλεμο στην Ουκρανία και στην σφαγή του Παλαιστινιακού και Λιβανικού λαού. Η κυβέρνηση αυξάνει τους εξοπλισμούς σε βάρος των κοινωνικών δαπανών (πολεμική οικονομία). Για να αποδεχτεί ο λαός αυτή τη μοίρα ρίχνουν το δηλητήριο του εθνικισμού και του ρατσισμού.

Αντιεκπαιδευτική ε- πέλαση και αυταρχι-σμός: Το Υπουργείο παιδείας προωθεί το σύνολο της αντιδραστι- κής πολιτικής της Ν.Δ. με στόχο την ιδιωτι- κοποίηση της εκπαίδευ-σης, κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευ- τικών, ένταση των ταξικών φραγμών για τους μαθητές, χτύπημα των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και την πειθάρχησή τους. Μπαράζ τα μέτρα  που υπηρετούν αυτή την κατεύθυνση.  Εκατοντάδες φέτος οι καταργήσεις τμημάτων, τα πολυπληθή τμήματα για τη μείωση αναπληρωτών στα πλαίσια της πολιτικής των περιορισμών και της λιτότητας. Ετοιμάζουν τοπικές προσλήψεις αναπληρωτών χωρίς κριτήρια, πρωτοφανής αναλγησία για τις αναπληρώτριες μητέρες (δηλώσεις υφυπουργού Μακρή). Συνεχίζουν την πολιτική πυγμής με πρωτοφανείς απειλές, διώξεις και πειθαρχικά.

Η αξιολόγηση δεν θα περάσει, ο αγώνας συνεχίζεται! Ένας αγώνας του κλάδου που μετά από τέσσερα χρόνια εξελίσσεται, σε μια κρίσιμη καμπή. Η κυβέρνηση ανανεώνει το αυταρχικό οπλοστάσιό της για να ανακόψει τους αγώνες μετά τα ενθαρρυντικά μηνύματα που δίνουν στα αγωνιζόμενα σωματεία μας οι δικαστικές αποφάσεις που δικαιώνουν  τους νεοδιόριστους, οι διωκόμενοι εκπαιδευτικοί που δεν υποχωρούν, νεοδιόριστοι που άντεξαν και δεν υποκύπτουν σε πιέσεις και εκβιασμούς και παραδίδουν ισχυρή σκυτάλη αγώνα στους παλιότερους να συνεχίσουν τον αγώνα τώρα που ετοιμάζονται να γενικεύσουν την αξιολόγηση προς όλους! Προχωράει σε ανοιχτή ποινικοποίηση των αγώνων και τρομοκρατία (παράνομη 24ωρη απεργία, “αργία” εκπαιδευτικών, πειθαρχικές διώξεις). Οι ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ με κινητοποιήσεις στηρίζουμε τους διωκόμενους εκπαιδευτικούς με όλους τους τρόπους, αξιοποιώντας και νομικές ενέργειες.

Ο πολύχρονος αυτός αγώνας ανέδειξε αξίες και χαρακτηριστικά, όπως του ανυποχώρητου και παρατεταμένου  αγώνα, την απεργία αποχή -ισχυρή μορφή πάλης- που κανείς δεν μπορεί να τα αγνοεί. Η αξιολόγηση δεν σταμάτησε, όμως δέχτηκε ισχυρό πλήγμα, δεν πρόκειται να νομιμοποιηθεί, ούτε να μονιμοποιηθεί, θα ανατραπεί!

Η έκβαση του αγώνα μας κατά της αξιολόγησης θα ήταν νικηφόρα, αν δεν συναντούσε την ανοιχτή υπονόμευση από τους υπέρμαχους της αξιολόγησης, ΔΑΚΕ και ΠΕΚ και τις ΣΥΝΕΚ της αξιολόγησης Γαβρόγλου που τρομοκρατούν τους συναδέλφους. Υπονομευτική η στάση και του ΠΑΜΕ. Έσπερνε σύγχυση και ηττοπάθεια με την πολυγλωσσία του (απεργία αποχή μόνο από την ΟΛΜΕ, ενιαία κείμενα από τον Πειραιά, ενιαία κείμενα από την ΟΛΜΕ, στάσεις εργασίας, κ.ά.), ενώ έφτασε να ψηφίσει τα ενιαία κείμενα των  ΔΑΚΕ ΣΥΝΕΚ (Γ.Σ. προέδρων 2/11/2023), τα οποία πριν τα  κατακεραύνωνε. Η ΑΡΚ- ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ συνεχίζουμε να βαδίζουμε τον δρόμο του αγώνα με ισχυρό όπλο την απεργία αποχή για κάθε μορφή της αξιολόγησης, που είναι ο εφιάλτης τους!

Σχετικά με τη στάση των παρατάξεων!

ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ με τη μετάλλαξή τους στον κυβερνητισμό έχουν οδηγήσει σε τέλμα την  ΟΛΜΕ: συνεχή πραξικοπήματα σε ΔΣ, ΓΣ, συνέδρια για να ανακόπτουν κάθε αγωνιστική ανάταση του κλάδου, προδοτική στάση στον αγώνα κατά της αξιολόγησης, νοθεία στις αποφάσεις του 21^ου συνεδρίου, κατάθεση καρικατούρας Συλλογικής Σύμβασης, ταύτισή τους με τα σχέδια του ΥΠΑΙΘΑ στις ηλεκτρονικές εκλογές. Ο κλάδος δεν τους νομιμοποιεί, τα τελευταία χρόνια καταψηφίζει σχεδόν όλες τις υποβαθμισμένες εισηγήσεις που καταθέτουν στις ΓΣ των ΕΛΜΕ! Πριν μετατρέψουν όμως και τις ΕΛΜΕ σε κακέκτυπο του εαυτού τους, με την ψήφο μας στις εκλογές των ΕΛΜΕ να αποκαθηλώσουμε τις παρατάξεις τους από τα ΔΣ. Το ΠΑΜΕ θα έπρεπε να διαχωριστεί από αυτούς και να παραιτηθεί από το προεδρείο της ΟΛΜΕ. 

Τα σωματεία μας, η μόνη αντιπολίτευση!

Η κυβέρνηση προχωράει την αντιλαϊκή, αντιεκπαιδευτική,  αυταρχική πολιτική της, όχι όμως όπως θα ήθελε, λόγω των αντιστάσεων του εκπαιδευτικού κινήματος και των πρωτοβάθμιων σωματείων. Ετοιμάζεται για νέα χτυπήματα (Εθνικό απολυτήριο, ΑΣΕΠ, ελεύθερη επιλογή σχολείων). Το επόμενο διάστημα θα κριθεί αν θα  προχωρήσουν τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια ή θα υπάρξουν ανατροπές με τους αγώνες μας.

Οι Αγ. Παρεμβάσεις σε ΟΛΜΕ και ΑΔΕΔΥ καταθέτουμε αιτήματα με βάση τις ανάγκες μας και σχέδιο αγώνα με προοπτική νίκης. Επιδιώκουμε κλαδικό, πανεκπαιδευτικό και πανεργατικό αγώνα. Καλούμε την ΟΛΜΕ να συγκαλέσει ΓΣ των ΕΛΜΕ. Προτείνουμε οργάνωση πολύμορφου παρατεταμένου αγώνα με απεργίες και συλλαλητήρια και καθοριστικό τον ρόλο των ΓΣ. Μπροστά στην αφωνία του επίσημου συνδικαλισμού, ο μόνος δρόμος είναι ο αγώνας στα χέρια των εκπαιδευτικών και στα σωματεία μας!

Αιτήματα - Διεκδικήσεις

• Αυξήσεις στους μισθούς.

• Καμία δίωξη των αγωνιζόμενων συναδέλφων. Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, τις ΓΣ, την απεργία.

• 20.000 μόνιμοι διορισμοί στη Β/θμια. Όχι ΑΣΕΠ

•  Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών αποκλειστικά με πτυχίο και προϋπηρεσία.

• Όχι στην αυτοαξιολόγηση - αξιολόγηση σχολείων, εκπαιδευτικών. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.

 • Μονιμοποίηση νεοδιόριστων ΤΩΡΑ.

• 20 μαθητές στο τμήμα. Επαναφορά του ωραρίου.

• Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων.

•  Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο, δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.

• Λευτεριά στον Παλαιστινιακό Λαό. Όχι στον πόλεμο! Καμία εμπλοκή της χώρας μας!

Δεν θα μας υποτάξουν!

Δυναμώνουμε τον δρόμο του αγώνα!

Ενισχύουμε το σωματείο μας!

Στις 19/12 ψηφίζουμε

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

στη Δ' ΕΛΜΕΘ

Εκλογές: Πέμπτη 19/12/24, 14:30-19:00

(3ο Γυμνάσιο Χαριλάου - Καρδίτσας 1Α, Χαριλάου δίπλα στο πάρκο της Ν. Ελβετίας)

Για τη συμμετοχή στην ψηφοφορία χρειάζεται:

-- Αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο
-- Ταμειακή τακτοποίηση (ετήσια συνδρομή ΕΛΜΕ-ΟΛΜΕ-ΕΔΟΘ): 20 Ευρώ (Ιδιαίτερη προσοχή διότι θα πρέπει να προσκομισθεί στην εφορευτική επιτροπή η σχετική απόδειξη).
-- Όσοι/ες συνάδελφοι/ισσες είναι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ και η ετήσια συνδρομή τους στην ΕΛΜΕ παρακρατείται μέσω μισθοδοσίας, παρακαλούνται να προσκομίσουν πρόσφατη βεβαίωση αποδοχών στην οποία να φαίνεται το ποσό της παρακράτησης που τους γίνεται.

Απολογιστική Γενική Συνέλευση:

Τρίτη 17/12/24, ώρα 19:00

(3ο Γυμνάσιο Χαριλάου - Καρδίτσας 1Α, Χαριλάου - δίπλα στο πάρκο της Ν. Ελβετίας) 

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (ΑΡΚ) - ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ/ΕΣ/Α ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ 

ΤΗΣ Δ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

1. ΑΛΑΒΕΡΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ (1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΡΜΗΣ)
2. ΑΛΕΜΙΔΟΥ ΘΩΜΗ (30ο ΓΕΛ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)
3. ΑΡΙΔΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ (ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)
4. ΓΑΡΔΙΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ (ΓΕΛ ΡΕΝΤΙΝΑΣ)
5. ΔΗΜΗΤΡΟΥΔΗΣ ΠΑΝΟΣ (2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟΥΜΠΑΣ)
6. ΘΕΟΛΟΓΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ (1ο ΓΕΛ ΠΥΛΑΙΑΣ)
7. ΚΑΝΤΑΡΤΖΗΣ ΦΩΤΗΣ (31ο ΓΕΛ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)
8. ΚΑΤΣΟΥΛΙΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ (1ο ΓΕΛ ΠΥΛΑΙΑΣ)
9. ΚΕΡΑΣΑΡΙΔΗΣ ΣΤΑΘΗΣ (1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΥΛΑΙΑΣ)
10. ΚΟΤΣΑΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ (2ο ΓΕΛ ΠΥΛΑΙΑΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΕΑΕ)
11. ΛΑΦΑΖΑΝΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ (1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΥΛΑΙΑΣ)
12. ΛΕΦΑΣ ΜΙΧΑΛΗΣ (27ο ΓΕΛ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)
13. ΣΟΥΛΙΩΤΗ ΦΩΤΕΙΝΗ (ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)
14. ΤΣΟΥΚΑΣ ΑΝΤΩΝΗΣ (1ο ΓΕΛ ΠΥΛΑΙΑΣ)
15. ΦΑΣΛΑ ΠΗΓΗ (Γ/ΣΙΟ ΧΟΡΤΙΑΤΗ)

ΓΙΑ ΕΕ
1. ΔΑΝΗ ΑΝΝΑ (ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ)

Τα σωματεία μας και οι αγώνες στην εκπαίδευση - Στις 19/12 ψηφίζουμε - στηρίζουμε ΑΡΚ - ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ στη Δ' ΕΛΜΕ-Θ

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ ΕΛΜΕ-Θ

 Τα σωματεία μας και οι αγώνες στην εκπαίδευση

Τα σωματεία είναι μια ιστορική μορφή συλλογικής οργάνωσης και δράσης των μισθωτών εργατών και υπαλλήλων, ανάλογη, κάθε φορά, με τις κοινωνικοπολιτικές συγκυρίες, αλλά και το επίπεδο συνείδησης των εργαζομένων. Ο συνδικαλισμός, όπως τον ξέρουμε σήμερα, ξεκίνησε το 19^ο αι. στη δυτική Ευρώπη και τη βόρεια Αμερική, όταν επικρατούσαν οι τρομακτικά δύσκολες για τους εργαζόμενους  συνθήκες πρωταρχικής συσσώρευσης του κεφαλαίου. Τα σωματεία ξεκίνησαν από τον χώρο των μεγάλων εργοστασίων, καθώς η  συγκέντρωση των εργατών εκεί διευκόλυναν την επαφή μεταξύ τους και τη μαζική τους οργάνωση. Τα σωματεία αξιοποίησαν την πολύτιμη πείρα διεκδικήσεων και εξεγέρσεων που κατείχαν οι παλιότερες γενιές τεχνιτών. Με όπλα τους τη μαζική κινητοποίηση, τη διαδήλωση και, κυρίως, την απεργία, ανάγκασαν την εργοδοσία και τα κράτη σε υποχώρηση. Πέτυχαν την κατοχύρωση του 8ώρου, αυξήσεις στους μισθούς, μέτρα ασφάλειας από τα εργατικά ατυχήματα και τη θέσπιση των πρώτων μορφών κοινωνικής πρόνοιας και ασφάλισης. Παρά τη λυσσαλέα εργοδοτική αντίδραση, την κρατική καταστολή, την κατασυκοφάντησή του από τις καθεστωτικές δυνάμεις, γρήγορα ο συνδικαλισμός επεκτάθηκε και σε άλλους εργασιακούς-κοινωνικούς χώρους (υπαλλήλους, αγρότες, φοιτητές). Στις αρχές του 20^ου αιώνα δημιουργούνται και στην Ελλάδα τα πρώτα σωματεία και εργατικά κέντρα.

Οι  αγώνες στην εκπαίδευση

Με μαχητικούς αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας, εν μέσω της γενικής ανάτασης και ευφορίας της Μεταπολίτευσης, που γεννήθηκε από το Πολυτεχνείο και την αντιδικτατορική αντίσταση, το κλίμα στα σχολεία και στην εκπαίδευση αλλάζει. Με πίστη, ενθουσιασμό, ενότητα στη δράση  και θάρρος αντιστρόφως ανάλογο με τον  πενιχρό μισθό  μας οργανώνονται πρωτοφανείς  και πολύμορφοι αγώνες. Κορυφαίες κινητοποιήσεις, οι ηρωικές απεργίες διαρκείας (ακόμη και απεργίες πείνας!):  1979-80, 1988, 1990, 1997, 1998 (τα εξεταστικά του ΑΣΕΠ), 2006, 2013, με συσπείρωση στα εκπαιδευτικά σωματεία και την άμεση δημοκρατία των γενικών συνελεύσεων, αμφισβήτηση  και παράκαμψη ορισμένων  συμβιβασμένων ή ανοικτά προδοτικών ηγεσιών.  Αναστέλλονται αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις και σημειώνονται κατακτήσεις που αναβαθμίζουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού και το κάνουν περιζήτητο και ζηλευτό από άλλους κλάδους εργαζομένων. 

Το εκπαιδευτικό κίνημα αρνείται τον συντεχνιασμό και αντιπαλεύει τον κοινωνικό αυτοματισμό, όπως δείχνουν και αντιπροσωπευτικά συνθήματα των κινητοποιήσεών μας:  Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι συντεχνία / παλεύουν για δημόσια και δωρεάν παιδεία (1997),  1400 για όλο το λαό / όχι μόνο στον εκπαιδευτικό( 2006).

Με τους αγώνες αυτούς και μόνον κατακτήσαμε:

• Ανθρώπινο ωράριο, κλιμακωτό ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας (21- 16 ώρες στους καθηγητές)
• Πενθήμερη πρωινή λειτουργία
• Καθιέρωση της δημοτικής γλώσσας
• Σημαντική μείωση του αριθμού των μαθητών κατά τμήμα στους 25
• Αρχαία ελληνικά στο γυμνάσιο από μετάφραση
• Βελτίωση κτιριακών και υλικοτεχνικών υποδομών
• Εκσυγχρονισμό βιβλίων και διδακτικών μεθόδων
• Εισαγωγή της τέχνης στα σχολεία
• Μοριοποίηση και αντικειμενικοποίηση υπηρεσιακών μεταβολών (μεταθέσεων, αποσπάσεων κτλ)
• Διορισμούς με μόνο (το πιο δίκαιο ) κριτήριο την ημερομηνία λήψης του πτυχίου
• Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη
• Αναβάθμιση του συλλόγου διδασκόντων
• Συμμετοχή αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια
• Σχολές επιμόρφωσης με ετήσια άδεια, εκπαιδευτικές άδειες για εκπόνηση διατριβών
• Αύξηση μισθών, επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης
• Ικανοποιητική σύνταξη στα 60 χρόνια, υπολογισμός της σε 35/35, αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας ως συντάξιμου χρόνου χωρίς εξαγορά, αναγνώριση της διαδοχικής ασφάλισης
• Ουσιαστική κατάργηση της αξιολόγησης(1982) και απαλλαγή από τους επιθεωρητές
• Ελεύθερη συνδικαλιστική και πολιτική δράση και συμμετοχή σε απεργίες

ΔΕΝ ΜΑΣ ΤΑ ΧΑΡΙΣΑΝ - ΤΑ ΚΕΡΔΙΣΑΜΕ ΜΕ ΑΓΩΝΕΣ!

Οι  κυβερνήσεις μετά το 1985, πολύ περισσότερο αυτές των μνημονιακών χρόνων, επιχείρησαν να αναστείλουν πολλές από αυτές τις κατακτήσεις, ακόμη και να απολύσουν χιλιάδες εκπαιδευτικούς (2013), γεγονός που αποφεύχθηκε τελικά μετά από έναν πρωτοφανή, συγκλονιστικό και υποδειγματικό αγώνα 2 χρόνων. Έκτοτε, συνεχίζονται και εντείνονται οι αντιλαϊκές και αντιεκπαιδευτικές επιλογές, καθώς όλες ανεξαιρέτως οι κυβερνήσεις, με τις ευλογίες Ε.Ε και ΟΟΣΑ:

• Έκλεισαν και συγχώνευσαν εκατοντάδες σχολεία
• Μετέτρεψαν το λύκειο σε εξεταστικό κάτεργο
• Εντατικοποίησαν εξαντλητικά τη σχολική καθημερινότητα και αύξησαν το ωράριο των καθηγητών
• Κατάργησαν τα μαθήματα της τέχνης και της Κοινωνιολογίας, συρρίκνωσαν τις περισσότερες ξένες γλώσσες
• Αυξάνουν συνεχώς τον αριθμό των μαθητών κατά τμήμα
• Μείωσαν δραματικά την κρατική χρηματοδότηση στην εκπαίδευση
• Επέβαλαν διευθυντές managerμε κυρίαρχο ρόλο στο σχολείο
• Εισήγαγαν την αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών
• Κατάργησαν την επετηρίδα
• Γενίκευσαν την ελαστική εργασία στην εκπαίδευση (1 στους 3 εκπαιδευτικούς είναι πλέον αναπληρωτής)
• Αύξησαν τα όρια συνταξιοδότησης, επέβαλαν εξαγορά της στρατιωτικής θητείας
• Περιέκοψαν εφάπαξ, μισθούς και συντάξεις

Η απογοήτευση από την ανατροπή πολλών κατακτήσεων  είναι έκδηλη, πλέον, στις τάξεις των εκπαιδευτικών. Το εφιαλτικό σχέδιο  κυβερνώντων, ΕΕ, ΣΕΒ και ΟΟΣΑ είναι μια   «οργουελιανή» κατάσταση  πολλαπλής και συνεχούς  προκρούστειας αξιολόγησης στο κατακερματισμένο, εντατικοποιημένο και ιδιωτικοποιημένο σχολείο της αμάθειας - απλής κατάρτισης και όχι της γενικής παιδείας και της δημοκρατικής διαπαιδαγώγησης. Στοχεύουν σε ένα σχολείο που να ετοιμάζει μισοειδικευμένο και άρα φτηνό εργατικό δυναμικό για τις ανάγκες της αγοράς και η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι σε πολλές χώρες το έχουν πετύχει. Για τους κυρίαρχους, η πλήρης αντιδραστική μετάλλαξη του σχολείου είναι «ζήτημα ζωής και θανάτου» για την διαιώνιση του ολέθριου κοινωνικο-οικονομικού συστήματός τους, την ανάταξη της κερδοφορίας τους και το ξεπέρασμα των πολλαπλών κρίσεων εις βάρος των εργαζομένων και των λαών. Έτσι εξηγείται η βιαιότητα των κινήσεών τους, η απόλυτη κυνικότητα στις  δηλώσεις τους, η απροκάλυπτη πλέον καταστολή, γενικότερα και ειδικά στην εκπαίδευση (δικαστική αντιμετώπιση απεργιών, διώξεις εκπαιδευτικών κτλ).

Και μερικές αλήθειες, που σκόπιμα αποκρύπτονται ή διαστρέφονται

Στις παρούσες δύσκολες συνθήκες, είναι κορυφαία η σημασία και η αξία των πρωτοβάθμιων σωματείων, παρά τις όποιες αδυναμίες τους, ως κυττάρων αγωνιστικής στάσης ζωής, εργατικής αλληλεγγύης, συλλογικού δημοκρατικού ήθους και εργατικού πολιτισμού. Στο συνδικαλισμό, όλα εξαρτώνται από τη ζωντανή, άμεση, δυναμική δράση των εργαζομένων, που μπορούν να ελέγχουν τις ηγεσίες, αντί να εγκαταλείπουν την τύχη τους σ΄ αυτές. Η ιστορική πείρα των εργατικών αγώνων, και ειδικότερα των αγώνων του κλάδου μας, δείχνει ότι πάντα η βάση πιέζει και  οι συνδικαλιστικές γραφειοκρατίες αναγκάζονται να ακολουθήσουν. 

Ύψιστο όργανο του σωματείου είναι η Γενική Συνέλευση των μελών του. Στα πλαίσια της δημοκρατίας των συνελεύσεων, τίθενται υπό κρίση οι πολιτικο-συνδικαλιστικές «γραμμές», δηλαδή τα συγκροτημένα σύνολα απόψεων για τη συγκυρία και το πώς πρέπει να ενεργήσουμε συλλογικά μέσα σ΄ αυτήν. Οι συλλογικές αποφάσεις των σωματείων (ΕΛΜΕ) συζητιούνται στη Γενική Συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ, η οποία αποτελεί και το ανώτατο όργανο της ομοσπονδίας μας, της ΟΛΜΕ, στο χρονικό διάστημα μεταξύ των συνεδρίων της (σύστημα λειτουργίας αξιοσημείωτα δημοκρατικό, που πρέπει να διαφυλαχθεί). Οι όποιες αποφάσεις δοκιμάζονται στην πράξη, επανεκτιμώνται και επανασχεδιάζονται.

Από εμάς τους ίδιους / τις ίδιες εξαρτάται κάθε φορά αν τα κινήματα και οι συλλογικοί αγώνες θα μετατραπούν σε εργαλείο για  παραταξιακό πατρονάρισμα, το λεγόμενο καπέλωμα, ή για εξαργύρωση σε ψήφους. Εμείς οι ίδιοι / ες μπορούμε να εξασφαλίσουμε, με τη δράση μας, την αυτονομία του εκπαιδευτικού κινήματος, στα πλαίσια της οποίας οι μορφές οργάνωσης και δράσης (σωματείο, συνέλευση, απεργία κτλ) γίνονται οχήματα για τη νίκη του εργατικού και κοινωνικού αγώνα.

    Στις παρούσες συνθήκες, το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να ξαναζωντανέψει, να γίνει η κοινωνική αντιπολίτευση που θα λειτουργήσει ως ανάχωμα απέναντι σ’ αυτόν τον κυκλώνα φτώχιας, περικοπών, αυταρχισμού και βίας.

ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΑΣΠΙΔΑ

στους ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

ΣΤΙΣ 19/12 ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ - ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ

ΑΡΚ - ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ στη Δ ΕΛΜΕ

Εκλογές: Πέμπτη 19/12/24, 14:30-19:00

(3ο Γυμνάσιο Χαριλάου - Καρδίτσης 1Α, Χαριλάου - δίπλα στο πάρκο της Ν. Ελβετίας)

Για τη συμμετοχή στην ψηφοφορία χρειάζεται:
-- Αστυνομική Ταυτότητα ή Διαβατήριο
-- Ταμειακή τακτοποίηση (ετήσια συνδρομή ΕΛΜΕ-ΟΛΜΕ-ΕΔΟΘ): 20 Ευρώ  (Ιδιαίτερη προσοχή διότι θα πρέπει να προσκομισθεί στην εφορευτική επιτροπή η σχετική απόδειξη).
-- Όσοι/ες συνάδελφοι/ισσες είναι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ και η ετήσια συνδρομή τους στην ΕΛΜΕ παρακρατείται μέσω μισθοδοσίας, παρακαλούνται να προσκομίσουν πρόσφατη βεβαίωση αποδοχών στην οποία να φαίνεται το ποσό της παρακράτησης που τους γίνεται.

Απολογιστική Γενική Συνέλευση: Τρίτη 17/12/24, ώρα 19:00

(3ο Γυμνάσιο Χαριλάου - Καρδίτσης 1Α, Χαριλάου - δίπλα στο πάρκο της Ν. Ελβετίας)

Οδηγός Εργασιακών Δικαιωμάτων Αναπληρωτ(ρι)ών Εκπαιδευτικών & Οδηγός Δικαιωμάτων Νεοδιόριστων Εκπαιδευτικών

ΟΔΗΓΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤ(ΡΙ)ΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Πατήστε εδώ)

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Πατήστε εδώ)

Δ' ΕΛΜΕΘ - ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δ' ΕΛΜΕΘ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 1/12/24 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑ 

ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,

Με αφορμή την ανακοίνωση ότι λόγω των έντονων καιρικών φαινομένων τα σχολεία όλων των βαθμίδων σε πολλούς δήμους της ΕΛΜΕ μας θα παραμείνουν αύριο κλειστά, καταφθάνουν οδηγίες που αναφέρονται στην πραγματοποίηση τηλεκπαίδευσης κι όχι σε λήψη μέτρων που θα κρατήσουν τα σχολεία ανοιχτά.

Ξεκαθαρίζουμε τα εξής:

1. Κλειστό σχολείο, σημαίνει κλειστό σχολείο. Αυτό δεν συμβαίνει με ευθύνη των εκπαιδευτικών.

2. Το σπίτι μας δεν είναι χώρος εργασίας. Δεν είμαστε υποχρεωμένοι να παρέχουμε εξ αποστάσεως εκπαίδευση με δικά μας μέσα, να έχουμε ή να διαθέτουμε ρεύμα, χώρο, αίθουσα, εξοπλισμό, πρόσβαση στο διαδίκτυο κ.ά.

Σύμφωνα με το άρθρο του ν.4807/21 που ορίζει το θεσμικό πλαίσιο τηλεργασίας: «1. Η υπηρεσία του φορέα που είναι αρμόδια για την παροχή εξοπλισμού και την πληροφοριακή υποστήριξη, προμηθεύει τον υπάλληλο με τον απαραίτητο και κατάλληλο για την αποτελεσματική εκτέλεση των καθηκόντων του μέσω τηλεργασίας, τηλεπικοινωνιακό εξοπλισμό και τεχνολογική συσκευή (εφεξής «Σταθμός Τηλεργασίας») και παρέχει υποστήριξη για την εγκατάστασή του, εφόσον τούτο είναι επιθυμητό από τον υπάλληλο…»

Κανείς δεν μπορεί να ασκήσει δίωξη ή να επιβάλλει κυρώσεις, με το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο, αν ο/η εκπαιδευτικός δηλώσει αδυναμία, εφόσον το Κράτος δεν διασφαλίζει όλα τα παραπάνω.

3. Υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με την απόφαση της ΓΣ των Προέδρων (16-10-21): «η τηλεκπαίδευση να διενεργείται αποκλειστικά από τον χώρο των σχολείων με εξοπλισμό που θα παράσχει η υπηρεσία. Καλούμε όλους και όλες τις εκπαιδευτικούς κάθε φορά που απαιτείται από αυτούς/ες να παράσχουν υπηρεσίες τηλεκπαίδευσης να παρουσιάζονται στο σχολείο τους και να απαιτούν τον απαραίτητο χώρο, εξοπλισμό και σύνδεση από την υπηρεσία. Εφόσον δεν είναι δυνατή η πρόσβαση στα σχολεία για οποιοδήποτε λόγο και η υπηρεσία δεν έχει παράσχει τις απαραίτητες συνθήκες και εξοπλισμό, κανείς και καμία δεν υποχρεούται να κάνει τηλεκπαίδευση.»

4. Σε περίπτωση όμως επικίνδυνων καιρικών φαινομένων, προέχει η ασφάλεια των συναδέλφων, των οικογενειών τους και των μαθητών μας.

Η Πολιτεία έχει υποχρέωση να παρέχει προστασία και ασφάλεια σε όλους. Αντί για αυτό, στερεί τα παιδιά από το δικαίωμα στη μόρφωση. Αυτό δεν υποκαθίσταται με μια μέρα WebEx. Τα σχολεία προχωρούν προς το μέσον της σχολικής χρονιάς και τα κενά παραμένουν, με την εικόνα διάλυσης να έχει άμεσο αντίκτυπο στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. Χιλιάδες μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες μένουν χωρίς παράλληλη στήριξη ή τμήμα Ένταξης, χωρίς νοσηλευτή, ενώ διάφορα μαθήματα Ειδικότητας είναι ακόμα ακάλυπτα. Και όλα αυτά με ευθύνη του κράτους.

Η τηλεκπαίδευση που εφαρμόστηκε σε όλο το διάστημα της πανδημίας, δημιούργησε μεγάλα μορφωτικά κενά σε μια ολόκληρη γενιά μαθητών/τριών. Αποδείχτηκε ότι η τηλεκπαίδευση δεν είναι εκπαίδευση, αλλά αυτό δεν αποτιμήθηκε από την πολιτεία ποτέ. Το υπουργείο επαναφέρει σε τακτά διαστήματα την τηλεκπαίδευση για να καλύψει μεγάλες ανεπάρκειες της πολιτικής του.

5. Ουδείς συνάδελφος/ συναδέλφισσα, ούτε καν Υποδιευθυντής/Υποδιευθύντρια ή Διευθυντής/Διευθύντρια δεν υποχρεούται σε καμία περίπτωση να ασχολείται και να διεκπεραιώνει υπηρεσιακά θέματα σε ημέρες και ώρες εκτός ωραρίου εργασίας.

Για το ΔΣ

Η πρόεδρος - Χρύσα Κοφίνα

Ο γραμματέας - Αντώνης Τσούκας

«Έγιναν οι νέοι μας βίαιοι; Μύθοι και πραγματικότητα»: εκδήλωση, Πεμ. 28/11/24, 6.30μμ (Live streaming)

 Την Πέμπτη 28 Νοέμβρη 2024 οι Παρεμβάσεις ΔΕ οργανώνουν εκδήλωση με θέμα «Έγιναν οι νέοι μας βίαιοι; Μύθοι και πραγματικότητα» όπου ο Γιώργος Νικολαΐδης, Διευθυντής της Διεύθυνσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας του Παιδιού, συζητά με εκπαιδευτικούς για στοχοποίηση μιας ολόκληρης γενιάς και την δαιμονοποίηση της εφηβικής ηλικίας από την κυβέρνηση σε αγαστή συνεργασία με τα ΜΜΕ.

Η εκδήλωση θα μεταδοθεί σε live streaming από εδώ:

 https://www.youtube.com/live/-r4Hrf5BhgE

Σε πλήρη ισχύ η απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση της ΑΔΕΔΥ και της Δ’ ΕΛΜΕΘ

 ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ’ ΕΛΜΕ-Θ

Ενημερώνουμε: σε πλήρη ισχύ η απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση της ΑΔΕΔΥ και της Δ’ ΕΛΜΕ-Θ

Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΒΟΛΗ ΠΑΣΗ ΘΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ  ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΕ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗΣ

 ΤΟΥ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΥ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ !

ΕΝΙΣΧΥΟΥΜΕ  ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΜΑΣ ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΜΕ  ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ- ΑΠΟΧΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Στα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης διακινείται αυτές τις μέρες έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ με τίτλο «Ενημέρωση για κηρυχθείσες απεργίες-αποχές εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης και δικαστικές αποφάσεις επί αυτών», το οποίο σκόπιμα προσπαθεί να δημιουργήσει σύγχυση για το αν ισχύει η απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ και να τρομοκρατήσει τους συναδέλφους, «ενημερώνοντας» ότι συμμετέχουν σε παράνομη δράση με πειθαρχικές συνέπειες.

Συγκεκριμένα το έγγραφο αποφαίνεται σαν να είναι δικαστήριο ούτε λίγο ούτε πολύ πως η απεργία- αποχή της ΑΔΕΔΥ, της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ Χανίων από την ατομική αξιολόγηση «είναι παράνομη και απαγορεύεται η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε αυτές, τόσο για το παρόν όσο και για το μέλλον»! Σκοπίμως αποκρύπτεται ότι οι αγωγές, στις οποίες γίνεται αναφορά, αφορούν παλιότερες προκηρύξεις της Απεργίας- Αποχής και όχι αυτές που βρίσκονται σε πλήρη ισχύ. Το δημόσιο ως εργοδότης των εκπαιδευτικών ΔΕΝ προσέφυγε ποτέ στα δικαστήρια για  να κριθούν οι συγκεκριμένες προκηρύξεις για απεργία αποχή, δηλαδή της ΑΔΕΔΥ από 15-7-2024 και της Δ΄ ΕΛΜΕ-Θ από 1-4-2024.

Πρόκειται για μια ακόμη  κίνηση εκφοβισμού, άλλη μια μετά από την προσπάθεια της ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης να επιβάλλει ότι οι διευθυντές σχολικών μονάδων δεν θα δέχονται την κατάθεση συλλογικής αίτησης συμμετοχής στην απεργία αποχή. Κάτι που είναι νόμιμο δικαίωμα μας όπως καταδείχτηκε με τη γνωμοδότηση που εξασφάλισε η Γ ΕΛΜΕ Θες/νίκης. Είναι μια όλα αυτά απόδειξη της πλήρους αδυναμίας της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘΑ, 4 χρόνια μετά, να πείσει για την αξιολόγηση έστω και στο ελάχιστο τον κόσμο της εκπαίδευσης. Αποδεικνύεται ότι  αξιολόγηση σημαίνει απειλές, φόβο και παραβίαση των δικαιωμάτων μας. Τέσσερα χρόνια τώρα καταφεύγουν στα ψέματα, τον εκφοβισμό ,τις  απειλές  και τους εκβιασμούς  να εφαρμόσουν την πολιτική τους.

Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ

ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ

Να είναι σαφές σε κάθε κατεύθυνση: η απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση της ΑΔΕΔΥ προκηρύχθηκε στις 15-7-2024, είναι σε πλήρη ισχύ και δεν έχει γίνει προσφυγή εναντίον της. Σε πλήρη ισχύ βρίσκεται και η απεργία- αποχή από την ατομική αξιολόγηση της Δ΄ ΕΛΜΕ-Θ. Επισημαίνουμε πως ΚΑΘΕ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΥΤΟΤΕΛΩΣ.

Τι ισχύει στην πραγματικότητα:

Αν η απεργία αποχή του δευτεροβάθμιου συνδικαλιστικού οργάνου έχει κηρυχθεί από το δικαστήριο ως παράνομη,  δεν συμπαρασύρονται ούτε  κρίνονται ως παράνομες και οι απεργίες που θα κηρυχθούν από τα πρωτοβάθμια σωματεία. Μόνο το δικαστήριο μπορεί να κρίνει ως παράνομη την κάθε νόμιμα κηρυγμένη απεργία αποχή. Όπως αναφέρεται και στην γνωμοδότηση του νομικού συμβούλου Π. Παλαιολόγου στις 5/11/2021: «Με άλλα λόγια, για την κήρυξη παράνομης απεργίας και την επέλευση των προβλεπόμενων δυσμενών συνεπειών  σε βάρος των απεργών απαιτείται προσφυγή του εργοδότη (και επί απεργίας δημοσίων υπαλλήλων, του Δημοσίου) ενώπιον της Δικαιοσύνης και έκδοση αμετάκλητης δικαστικής αποφάσεως, μέχρι τότε ισχύουν όλες οι έννομες συνέπειες νόμιμα προκηρυχθείσας απεργίας».

Επίσης, το δικαστήριο μπορεί να κρίνει μια απεργία αποχή ως παράνομη ή/και καταχρηστική, αλλά η απεργία μπορεί να επαναπροκηρυχθεί και από το  δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο και πρωτοβάθμιο σωματείο-  με απόλυτα νόμιμο τρόπο. Η νέα απεργία αποχή θα πρέπει να στηρίζεται σε διαφορετικά και ευρύτερα αιτήματα από αυτήν που έχει κηρυχθεί παράνομη. Γνωμοδότηση του νομικού συμβούλου Π. Παλαιολόγου  στις 5/11/2021  Και κάθε νέα απεργία οφείλει κατά τον νόμο να κρίνεται από την αρχή με νέα προσφυγή του εργοδότη εναντίων της συγκεκριμένης απεργίας. Το δημόσιο ως εργοδότης των εκπαιδευτικών δεν προσέφυγε ποτέ για τη συγκεκριμένη αυτή  απεργία αποχή (ΑΔΕΔΥ και Δ΄ΕΛΜΕ-Θ) στα δικαστήρια για  να κριθεί.

Τονίζουμε ότι τόσο από την ίδια την συνταγματική αλλά και υπερνομοθετική αναγνώριση του δικαιώματος της απεργίας όσο και από την ρητή διατύπωση του άρθρου 53 του Ν.3584/2007 προκύπτει με σαφήνεια, ότι η συμμετοχή σε απεργία, οποιασδήποτε μορφής, συνιστά δικαίωμα του εργαζομένου, προστατεύεται πλήρως από την έννομη τάξη και σε καμία περίπτωση η άσκηση ενός νομίμου δικαιώματος δεν μπορεί να ερμηνευτεί ως πειθαρχικό παράπτωμα ή να συνδεθεί έμμεσα ή άμεσα με την επιβολή οποιουδήποτε δυσμενούς διοικητικού ή άλλη μορφής μέτρου εις βάρος του υπαλλήλου, καθώς κάτι τέτοιο, θα έπληττε καίρια τον πυρήνα του δικαιώματος της απεργίας, συνιστώντας μάλιστα απαγορευμένη κατά τον Ν.1264/1982 ανταπεργία.

 

Κυβέρνηση και  ΥΠΑΙΘΑ δεν κατάφεραν να υποτάξουν τον κλάδο που αγωνίζεται και να προχωρήσει την αξιολόγηση. Ο αγώνας του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην αξιολόγηση, την κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό σχολείων κι εκπαιδευτικών εδώ και τέσσερα χρόνια έχει κατορθώσει να μπλοκάρει σημαντικές αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις που προωθεί η κυβέρνηση. 

Οι  δικαστικές αποφάσεις μονιμοποίησης των νεοδιόριστων, η μονιμοποίηση χωρίς αξιολόγηση από το ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας για τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους του 2020 που δικαιώθηκαν από το εφετείο Αθηνών, επιβεβαιώνουν το δίκαιο του αγώνα του κλάδου. Βλέποντας πως οι αγωνιστικές διαθέσεις των εκπαιδευτικών δεν κάμπτονται, επιστρατεύουν μηχανισμούς εκφοβισμού, με στόχο να τρομοκρατήσουν και να σταματήσουν τους αγώνες του.

Συναδέλφισσες-οι

Δεν είναι τυχαίο πως οι διαδικασίες εκκίνησης της ατομικής αξιολόγησης ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης   συνοδεύτηκαν εξ αρχής από  μία συστηματική  προσπάθεια τρομοκράτησης  και εκφοβισμού των συναδέλφων  που, ακολουθώντας τις αποφάσεις των συλλογικών τους οργάνων, συμμετέχουν σε νόμιμη απεργία – αποχή από κάθε διαδικασία ατομικής αξιολόγησης.

ΥΠΑΙΘΑ- διοίκηση μετέρχονται κάθε τρόπο για να αποσπάσουν την υποταγή μας. Με μια αυταρχική νοοτροπία ολοκληρωτισμού θέλουν να παρουσιάσουν τη δράση και τις πρωτοβουλίες του εκπαιδευτικού κινήματος σαν «έκνομες ενέργειες» γιατί δεν αντέχουν την τεκμηριωμένη κριτική στις επιλογές τους και την απόρριψη της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. Όπως συνηθίζουν Τα «επιχειρήματα» τους ξεκινούν από το φόβο και τελειώνουν στην διεκπεραίωση! Από  σκοπίμως ψευδείς αναφορές πως η απεργία-αποχή είναι παράνομη και δε μας καλύπτει μέχρι τον εξωραϊσμό  της άθλιας διαδικασίας  της αξιολόγησης  και από την υποταγή μας για  «να ξεμπερδέψουμε» μέχρι  τις υποσχέσεις για  «άριστη βαθμολόγηση» . Επιχειρούν πάση θυσία να επιβάλλουν το   σχολείο της αξιολόγησης, του φόβου και των απειλών!

Δε θα επιτρέψουμε να επιβληθεί το κατηγοριοποιημένο σχολείο των διακρίσεων και των ταξικών φραγμών που αγνοεί τις ανάγκες των μαθητών, διαιρεί τους εκπαιδευτικούς, συνθλίβει την παιδαγωγική ελευθερία και τα δικαιώματα.

ΔΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΓΡΑΝΑΖΙ ΣΤΑ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑ!

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ- ΕΝΩΤΙΚΑ – ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ!

Υπογράφουμε όλοι τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία - αποχή που έχει κηρύξει η Δ΄ΕΛΜΕ-Θ και τη δήλωση που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ για την ΟΛΜΕ, την πρωτοκολλούμε συλλογικά, ακολουθούμε τα βήματα- ενέργειες του σωματείου μας, ενισχύουμε το συλλογικό μας αγώνα!

Νέα αυθαίρετη μεθόδευση της ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης η παρεμπόδιση της συλλογικής δήλωσης συμμετοχής στην απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση

Αυτόνομη Ριζοσπαστική Κίνηση - Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Νέα  αυθαίρετη μεθόδευση της ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης η παρεμπόδιση της συλλογικής δήλωσης συμμετοχής στην απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση 

 

(η παρούσα ανακοίνωση-καταγγελία, αφού τέθηκε για ψήφιση στο ΔΣ της Δ' ΕΛΜΕ-Θ,

στάλθηκε από τη Δ' ΕΛΜΕ-Θ στα σχολεία στις 12/11/24)

Με μια νέα αυταρχική επίθεση στα κατοχυρωμένα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, η διευθύντρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Θεσσαλονίκης Ζ. Βαζούρα, επιχειρεί να αποτρέψει τη συμμετοχή του κλάδου στην απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση.

Στις απειλές, την απαξιωτική στάση απέναντι στους συναδέλφους και τις ΕΛΜΕ, τις διώξεις και τα άλλα κρούσματα αυταρχικής συμπεριφοράς, ήρθε να προστεθεί η απαίτηση να μη γίνονται δεκτές από το πρωτόκολλο των σχολικών μονάδων οι συλλογικές δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία-αποχή είτε αυτές είναι της ΑΔΕΔΥ είτε των ΕΛΜΕ. Μάλιστα όπως έχει γίνει γνωστό «προειδοποιήθηκαν» σχετικά οι διευθυντές των σχολείων, προφορικά πάντα.

Η κατάθεση εγγράφων στο πρωτόκολλο είναι δικαίωμα του εκπαιδευτικού και κάθε πολίτη και η σχολική μονάδα, όπως και κάθε δημόσια υπηρεσία είναι υποχρεωμένη να τα δεχτεί, χωρίς να πέφτει λόγος σε κανέναν τι, γιατί και από ποιον υπογράφεται. Το νομικό πλαίσιο δεν αφήνει περιθώρια για αυθαίρετες ερμηνείες. Πολύ συγκεκριμένα ο σχετικός νόμος Νόμος 2690/1999 - ΦΕΚ 45 A’/1999 αναφέρει για το θέμα:  

Κάθε έγγραφο που περιέρχεται στην υπηρεσία με οποιονδήποτε τρόπο, καταχωρίζεται αυθημερόν στο βιβλίο εισερχομένων, κατ` αύξοντα αριθμό, με χαρακτηρισμό και μνεία του θέματος στο οποίο αναφέρεται και του αριθμού των στοιχείων που το συνοδεύουν. Στο ίδιο βαθμό αναγράφονται επίσης το όργανο προς το οποίο το έγγραφο απευθύνεται, καθώς και η ημερομηνία εισόδου του. Η υπηρεσία οφείλει να χορηγεί βεβαίωση καταχώρισης του εγγράφου με όλα τα παραπάνω στοιχεία.

Όλα τα υπόλοιπα που διακινούνται περί κινδύνων πλαστογραφίας, ατομικού χαρακτήρα της δήλωσης που με ένα άλμα στη σκέψη εξοιμοιώνονται με …δικαστική προσφυγή, «ακύρωσης» αριθμού πρωτοκόλλου και άλλα ευφάνταστα, είναι απλά τεχνάσματα για να αποτρέψουν τη συλλογική έκφραση των συναδέλφων και να τους απομονώσουν. Η συμμετοχή όμως στην απεργία-αποχή είναι μια κατεξοχήν συλλογική στάση, καθώς συντασσόμαστε με τα σωματεία μας για να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο και τον εκπαιδευτικό, τα δικαιώματα και τις δημοκρατικές ελευθερίες.

Η συγκεκριμένη μεθόδευση δείχνει για άλλη μια φορά ότι η αξιολόγηση πάει χέρι-χέρι με την αυταρχική επιβολή, τη διοικητική αυθαιρεσία και την προσπάθεια να εγκατασταθεί ο φόβος μέσα στα σχολεία. Μια διαδικασία που βασίζεται σήμερα στην αυθαίρετη και υποκειμενική βούληση του αξιολογητή και αύριο -αν η κυβέρνηση καταφέρει να την περάσει- στις επιδόσεις των μαθητών που η αντιεκπαιδευτική πολιτική καθηλώνει. Η αξιολόγηση είναι προϋπόθεση για να επιβληθεί το κατηγοριοποιημένο σχολείο των διακρίσεων και των ταξικών φραγμών που αγνοεί τις ανάγκες των μαθητών, διαιρεί τους εκπαιδευτικούς, συνθλίβει την παιδαγωγική ελευθερία και τα δικαιώματα. Αποδεικνύεται και με αυτό το γεγονός ο αντιεκπαιδευτικός χαρακτήρας και η απειλή που συνιστά για ένα σχολείο κοντά στις κοινωνικές ανάγκες.

Καταγγέλλουμε τις μεθοδεύσεις της ΔΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης και καλούμε τις ΕΛΜΕ, την ΟΛΜΕ και την ΑΔΕΔΥ να αναλάβουν άμεσα τις αναγκαίες πρωτοβουλίες, συνδικαλιστικές, νομικές κ.ά., ενάντια στα εμπόδια που υψώνει η διευθύντρια στην άσκηση των δικαιωμάτων των συναδέλφων.