Δ' ΕΛΜΕΘ - Σε σχέση με τη μη έγκριση αδειών των εκπαιδευτικών στην ανατολική Θες/νίκης

Δ΄ ΕΛΜΕΘ                                                                                                           

Πρ. Κορομηλά 51

e-mail : delme.thess@gmail.com

ΑΠ Εξ 76 - 27/04/2026 

Σε σχέση με τη μη έγκριση αδειών των εκπαιδευτικών στην ανατολική Θες/νίκης

Το ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ δέχεται καιρό τώρα παράπονα από τους εκπαιδευτικούς των σχολείων ευθύνης της σχετικά με τη μη έγκριση κανονικών και άλλων αδειών τους από το σχολείο. Θυμίζουμε ότι ήδη από τα τέλη Φλεβάρη η Δ/ντρια Εκπ/σης Ανατολικής Θεσσαλονίκης κ. Βαζούρα με προφορική εντολή απαίτησε από τους δ/ντές και τις δ/ντριες να είναι φειδωλοί στη χορήγηση των κανονικών αδειών, να τηρούν απαρέγκλιτα την κατάθεση της αίτησης 10 ημέρες πριν και μάλιστα φρόντισε να ξεκαθαρίσει ότι ακόμα και αν η διοίκηση του σχολείου χορηγεί την άδεια, η ίδια μπορεί να μην την εγκρίνει!

Δεν ξαφνιαστήκαμε, βέβαια! Η Δ/ντρια Εκπ/σης μάς έχει συνηθίσει σε αυταρχικό τρόπο συμπεριφοράς, καθώς οι προφορικές εντολές έχουν γίνει ο κανόνας! Κι αν αναρωτηθεί κανείς γιατί αποφεύγει να στείλει τις «εντολές» της γραπτά, η απάντηση είναι απλή: γιατί δεν υπάρχουν οι νόμοι που να τις προβλέπουν! Δημιουργείται έτσι μία έκρυθμη κατάσταση στα σχολεία, με παράπονα, διαφωνίες μεταξύ εκπαιδευτικών και διευθυντών, ένα περιβάλλον έντονου διοικητισμού, ασφυκτικών πιέσεων και ελέγχου. 

Η επίκληση της «εύρυθμης λειτουργίας» των σχολείων προκειμένου να μη δοθούν άδειες αποτελεί υποκρισία από την πλευρά της ΔΔΕ, όταν από την αρχή της χρονιάς έχουν χαθεί εκατοντάδες διδακτικές ώρες λόγω των κενών. Αποκαλύπτει, επίσης, την επιχείρηση ενοχοποίησης των εκπαιδευτικών, καθώς επιδιώκει να μεταφέρει  τη δική της ευθύνη και του υπουργείου στους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία και να επιβάλλει ένα ασφυκτικό, αυταρχικό κλίμα απαξίωσης και τετελεσμένων. Μια τέτοια αυταρχική διοικητική αντίληψη, που αντιμετωπίζει τους εκπαιδευτικούς ως πειθήνια όργανα, καλλιεργεί στα σχολεία κλίμα φόβου, πιέσεων και συμμόρφωσης προκειμένου να επικρατήσει συναίνεση των εκπαιδευτικών στην αντιεκπαιδευτική πολιτική Υπουργείου και ΔΔΕ. Για να αποκρυφθούν οι πολιτικές ευθύνες της κυβέρνησης, η υποχρηματοδότηση, ιδιωτικοποίηση και διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης, για να μετατεθεί η ευθύνη από τις κυβερνητικές επιλογές στους εργαζόμενους, να κατασκευαστεί ο «τεμπέλης», «βολεμένος», «αχάριστος» εκπαιδευτικός ως εσωτερικός εχθρός!

Η παραβίαση των δικαιωμάτων μας, οι απειλές, η αυθαιρεσία, ο αυταρχισμός πάνε χέρι- χέρι με την προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης. Το ημιδημόσιο φθηνό σχολείο της αγοράς  που πασχίζουν να επιβάλλουν χρειάζεται και τροφοδοτεί την αξιολόγηση για να διαμορφωθεί το σχολείο- αρένα με προϊσταμένους φόβητρο, συναδέλφους ανταγωνιστές και εκπαιδευτικούς ανασφαλείς και με σκυμμένο κεφάλι. Η Διευθύντρια Ανατολικής ΔΔΕ αξιοποιεί τον αυταρχισμό για την υλοποίηση της κυβερνητικής πολιτικής, με την ανοχή της ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας και του ΥΠΑΙΘΑ και μετέρχεται κάθε τρόπο για να αποσπάσει την υποταγή μας, να επιβάλει πάση θυσία το  σχολείο της αξιολόγησης, δια του φόβου και των απειλών! Γι’ αυτό και επιβάλλεται να παραιτηθεί!

 

Θέλουμε να ξεκαθαρίσουμε προς κάθε κατεύθυνση:

·     οι άδειές μας είναι κατακτημένο δικαίωμά μας και δεν το απεμπολούμε. Δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο που να απαιτεί την κατάθεση της αίτησης 10 μέρες πριν, ούτε τη μη έγκριση άδειας από την Δ/ντρια Εκπ/σης, εφόσον την έχει εγκρίνει ο δ/ντής- η δ/ντρια του σχολείου, ο οποίος είναι και ο μόνος υπεύθυνος για τη χορήγηση των κανονικών αδειών

·     οι «λόγοι εξαιρετικής ανάγκης», που προβλέπει ο νόμος για τις κανονικές άδειες, εφόσον δεν ορίζεται τι αποτελεί και τι δεν αποτελεί «εξαιρετική ανάγκη» (και πώς θα μπορούσε άλλωστε;), μπορεί να είναι ο,τιδήποτε προκύπτει ξαφνικά και άρα δικαιούμαστε την άδεια 

·     οι εκπαιδευτικοί είμαστε εργαζόμενοι, στηρίζουμε καθημερινά το δημόσιο σχολείο δουλεύοντας κάτω από αντίξοες συνθήκες και απαιτούμε σεβασμό και αξιοπρέπεια

·     η εκπαιδευτική κοινότητα χρειάζεται στήριξη και ενίσχυση για να ανταποκριθεί στο σύνθετο και απαιτητικό της έργο, εκπαιδευτικοί και μαθητές χρειάζονται αλληλοσεβασμό, ελευθερία, δημοκρατικά δικαιώματα

·     τα σχολεία οφείλουν να είναι χώροι αγωγής, γνώσης και δημοκρατικής λειτουργίας, χώροι ηρεμίας, σεβασμού και ανοχής, όπου δικαιούμαστε να εργαζόμαστε με ασφάλεια και συνεργατικότητα

Καλούμε τους δ/ντές και τις δ/ντριες των σχολείων να σταθούν στο πλάι των εκπαιδευτικών, κόντρα στον αυταρχισμό της διοίκησης, και να σταματήσουν να καλλιεργούν κλίμα φόβου στους συλλόγους. Διαφορετικά, θα μας βρουν απέναντί τους.

Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να ενημερώνουν το ΔΣ της ΕΛΜΕ (με μέηλ, τηλέφωνο) για κάθε απόπειρα παραβίασης εργασιακών δικαιωμάτων.  

 

ΩΣ ΕΔΩ! ΝΑ ΒΑΛΟΥΜΕ ΦΡΑΓΜΟ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΔΕ ΑΝΑΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ,

ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

 

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Ο ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙ Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΕΚΠ/ΣΗΣ

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η πρόεδρος - Χρύσα Κοφίνα

Ο γραμματέας - Αντώνης Τσούκας

Δ' ΕΛΜΕΘ - Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να απορρίψουν την εφαρμογή του IB στα δημόσια σχολεία!

Δ΄ ΕΛΜΕΘ                                                                                

Πρ. Κορομηλά 51

e-mail : delme.thess@gmail.com

ΑΠ Εξ 73 - 27/04/2026

Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές

να απορρίψουν την εφαρμογή του IB στα δημόσια σχολεία!

Παρά το γεγονός ότι ως σωματείο έχουμε τοποθετηθεί και στο παρελθόν για το ζήτημα, νιώθουμε την ανάγκη να τονίσουμε ξανά ότι η προώθηση του λεγόμενου Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) στα δημόσια σχολεία από το Υπουργείο Παιδείας δεν αποτελεί καμία «εκπαιδευτική αναβάθμιση», αλλά ένα ακόμη βήμα στην κατεύθυνση της κατηγοριοποίησης σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών και της ενίσχυσης των μορφωτικών ανισοτήτων. Πρόκειται για μια πολιτική επιλογή που δεν απαντά στις πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά εντάσσεται σε έναν συνολικότερο σχεδιασμό που θέλει το σχολείο να λειτουργεί με όρους ανταγωνισμού.

Μετά τα υπ. αριθμ. 14429 /Δ6 /07-02-2026 έγγραφο του ΥΠ.ΑΙ.Θ.Α. και το υπ αριθμ 3861/11-02-2025 έγγραφο της Διεύθυνσης Β/Βάθμιας εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, όσο αφορά το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης με την απόφαση 39/21-2-2025 το Δημοτικό Συμβούλιο Πυλαίας Χορτιάτη γνωμοδότησε θετικά για την ίδρυση ΙΒ. Το θέμα, μάλιστα, εισήχθη στην έκτακτη συνεδρίαση του Δ.Σ. ως “κατεπείγον”. Στην εισήγηση αναφέρεται ότι: “Στην συγκεκριμένη σχολική μονάδα υπάρχουν διαθέσιμες αίθουσες για την στέγαση του υπό ίδρυση τμήματος και ενδιαφέρον για την παρακολούθησή του από μαθητές.” Όσο αφορά το 1ο Πρότυπο ΓΕΛ της Κλεάνθους με την υπ’ αρ. 81/4-3-2025 απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Θεσσαλονίκης σε διά περιφοράς συνεδρίαση και πάλι «λόγω του κατεπείγοντος του θέματος» διατίθενται τρεις αίθουσες για τη λειτουργία του ΙΒ από το γειτνιάζον 20ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης. Μετά την θετική γνωμοδότηση, η απόφαση ίδρυσης τμημάτων Ι.Β. δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 1238/13-3-25.1134/11.03.2025  και στο ΦΕΚ 1238/13-3-25.

Σύμφωνα με τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας,  ο νέος τύπος απολυτηρίου (ΙB) θα επιτρέπει στους κατόχους του την εισαγωγή όχι μόνο σε ιδιωτικά ΑΕΙ, αλλά και σε δημόσια, χωρίς την υποχρέωση συμμετοχής στις πανελλήνιες εξετάσεις (με βάση τις διαρροές από το ΙΕΠ, η ρύθμιση αυτή ενδέχεται να αφορά και τα μουσικά τμήματα των Πανεπιστημίων).

Η πραγματικότητα που βιώνουν καθημερινά μαθητές και εκπαιδευτικοί στα σχολεία αποκαλύπτει το μέγεθος της υποκρισίας. Συγκεκριμένα στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (που είναι ένα από τα σχολεία στα οποία ο υπουργείο έχει την πρόθεση να λειτουργήσει πρόγραμμα IB), οι ίδιοι οι γονείς, με απόφαση της Γενικής τους Συνέλευσης, καταγγέλλουν ότι δεν υπάρχουν ούτε οι στοιχειώδεις υποδομές για τη λειτουργία του σχολείου, καθώς ως αίθουσες διδασκαλίας χρησιμοποιούνται η βιβλιοθήκη, καμαρίνια, αποθηκευτικοί χώροι και γραφεία εκπαιδευτικών. Την ίδια στιγμή, ακόμη και ο ίδιος ο αξιολογητής του προγράμματος του IB έχει χαρακτηρίσει το σχολείο ακατάλληλο για την εφαρμογή του, επιβεβαιώνοντας την πλήρη αναντιστοιχία ανάμεσα στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς και την πραγματικότητα των σχολικών μονάδων. Όπως αναφέρουν χαρακτηριστικά οι γονείς, η επιβολή του IB σε αυτές τις συνθήκες, όχι μόνο δεν θα λύσει αλλά θα οξύνει τα ήδη υπάρχοντα προβλήματα, θα δυσκολέψει ακόμη περισσότερο τη λειτουργία του σχολείου και θα οδηγήσει σε υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, ενώ ταυτόχρονα δημιουργεί σοβαρούς κινδύνους συρρίκνωσης και αλλοίωσης του χαρακτήρα του Μουσικού Σχολείου.

Αναφορικά με το συγκρότημα της Κλεάνθους, θα χρειαστούν στην πορεία 6 αίθουσες από το σχολικό συγκρότημα για τη στέγαση των τμημάτων ΙΒ, αίθουσες που είναι όμως απαραίτητες για τη λειτουργία των υπόλοιπων σχολείων του συγκροτήματος, τόσο για τη στέγαση των τμημάτων όσο και για τη λειτουργία βιβλιοθήκης, αίθουσας μουσικής κλπ. Στην ουσία πρόκειται για μια διαδικασία συρρίκνωσης του 20ου ΓΕΛ και των δύο Γυμνασίων (2ου και 4ου), μέσω και της τεχνητής μείωσης των μαθητών με τη μεταφορά τους σε άλλα σχολεία.

Ιδιαίτερα αποκαλυπτικό είναι και το γεγονός ότι, αντί το Υπουργείο να προχωρήσει στην κάλυψη των τεράστιων αναγκών των σχολείων σε υποδομές, προσωπικό και χρηματοδότηση, επιλέγει να δαπανά χρήματα από τον κρατικό προϋπολογισμό για την “ενημέρωση” και τη διαφήμιση του IB σε μαθητές και γονείς, όπως φαίνεται από την πρόσκληση του ΙΕΠ προς διαφημιστικές εταιρείες για την υλοποίηση ολοκληρωμένης επικοινωνιακής καμπάνιας ύψους δεκάδων χιλιάδων ευρώ, που περιλαμβάνει σχεδιασμό στρατηγικής δημοσιότητας, παραγωγή διαφημιστικού υλικού, αναρτήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, βίντεο, αφίσες και χιλιάδες έντυπα φυλλάδια. Η επιλογή αυτή δείχνει ότι το συγκεκριμένο μέτρο δεν προκύπτει από πραγματική εκπαιδευτική ανάγκη. Αν το IB ανταποκρινόταν στις ανάγκες των μαθητών και των σχολείων, δεν θα χρειαζόταν καμία διαφημιστική καμπάνια για να γίνει αποδεκτό. Η ίδια η ανάγκη προώθησής του με όρους marketing αποδεικνύει ότι επιχειρείται η επιβολή του σε ένα σχολείο που δεν το ζητά και δεν το έχει ανάγκη.

Το IB δεν έρχεται να καλύψει κενά της δημόσιας εκπαίδευσης. Αντίθετα, έρχεται να δημιουργήσει νέες διακρίσεις, να διαμορφώσει διαφορετικές ταχύτητες μέσα στο ίδιο σχολείο, να ενισχύσει την ταξική διαφοροποίηση και να ανοίξει ακόμη περισσότερο τον δρόμο για την εμπορευματοποίηση της γνώσης. Σε ένα σχολείο ήδη επιβαρυμένο, με ελλείψεις σε αίθουσες, υποδομές και εκπαιδευτικό προσωπικό, η εισαγωγή ενός τέτοιου προγράμματος δεν μπορεί παρά να λειτουργήσει σε βάρος της μεγάλης πλειοψηφίας των μαθητών.

Απέναντι σε αυτή την πολιτική, η απάντηση δεν μπορεί να είναι άλλη από τη συλλογική διεκδίκηση ενός πραγματικά δημόσιου και δωρεάν σχολείου, που θα καλύπτει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες όλων των μαθητών, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές να απορρίψουν την εφαρμογή του IB στα δημόσια σχολεία και να διεκδικήσουν την ουσιαστική στήριξη της εκπαίδευσης, με επαρκή χρηματοδότηση, σύγχρονες υποδομές και μόνιμο προσωπικό. Το σχολείο που έχουμε ανάγκη δεν είναι ένα σχολείο για λίγους, αλλά ένα σχολείο για όλους τους μαθητές.

Τέλος καλούμε κι εμείς μαζί με το σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Μουσικού Σχολείου τον Δήμαρχο και το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Πυλαίας - Χορτιάτη να επανεξετάσουν άμεσα τη σχετική με τη λειτουργία τμήματος IΒ απόφαση και να προχωρήσουν στην ανάκλησή της.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η πρόεδρος - Χρύσα Κοφίνα

Ο γραμματέας - Αντώνης Τσούκας

ΣΤΙΣ 29/4 ΣΕΡΝΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΕΥΟΥΝ ΕΠΙΒΟΛΗ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΣΤΟ Δ. ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ. ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 29-4, 1.30μ ΣΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

AΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (ΑΡΚ) 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ’ ΕΛΜΕΘ

ΣΤΙΣ 29/4 ΣΕΡΝΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΤΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ

ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΕΥΟΥΝ ΕΠΙΒΟΛΗ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΣΤΟΝ Δ. ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ! 

ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΑΡΓΙΑ ΤΗΣ!

ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ Η ΜΕΘΟΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ 

ΣΤΟΝ Δ. ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ!

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΤΩΡΑ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ!

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ!

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΜΕ, ΔΟΕ ΝΑ ΚΗΡΥΞΟΥΝ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ 29/4 

με ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ.

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 29-4, 1.30μμ ΣΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

(Η Δ' ΕΛΜΕΘ έχει κηρύξει μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας 12μ. – 2μμ)

Στις 29/4 η κυβέρνηση των αρίστων και το υπουργείο βιομηχανίας διώξεων σέρνουν ξανά τη συνάδελφο ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ στο Πειθαρχικό Συμβούλιο που θα γνωμοδοτήσει για το αν θα συνεχιστεί ή όχι η δυνητική αργία της για άλλον έναν χρόνο (!) για τη συνδικαλιστική της δράση.

Πάει πολύ μια πλήρως απονομιμοποιημένη κυβέρνηση, που προσφέρει ασυλία στα πρωτοπαλίκαρά της, υπουργούς, καταχραστές, πλαστογράφους να διώκει συνδικαλιστές και να επιχειρεί να δικάσει για μια ακόμη φορά την ελεύθερη συνδικαλιστική έκφραση!

Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ επιδιώκουν να συνεχίσουν την απαράδεκτη απόφαση της δυνητικής αργίας, θέλοντας να περάσουν μήνυμα παραδειγματισμού και τρομοκρατίας Γι’ αυτό έχουν κάνει τα πάντα για να κρατήσουν τη συναδέλφισσα εκτός σχολείου για πάνω από ένα χρόνο τώρα.

Με αλλεπάλληλες αποφάσεις παρέκαμψαν:

--  την ομόφωνη γνωμοδότηση του Πειθαρχικού στις 23/10/2024 κατά της αργίας της Χρύσας, όταν με υπογραφή Πιερρακάκη την έθεσαν σε δυνητική αργία τον Μάρτιο του 2025

-- την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου 9/5/2025 με την οποία η Χρύσα γύρισε στο σχολείο της, όταν μεθόδευσαν και πάλι με πολιτική παρέμβαση νέα εκδίκαση μετά από 10 ημέρες, μέχρι να ληφθεί η καθ΄ υπαγόρευση απόφαση της δυνητικής αργίας της στις 29/6, δηλαδή στο κλείσιμο των σχολείων.

Θυμίζουμε ότι η δυνητική αργία είναι ποινή μέχρι να γίνει το κανονικό πειθαρχικό και υποδηλώνει ότι η Χρ. Χοτζόγλου είναι επικίνδυνη για το δημόσιο σχολείο! Τη στιγμή που σύσσωμοι οι συνάδελφοι/ισσες της, οι γονείς και οι μαθήτριες/μαθητές της με την αλληλεγγύη τους συνέτριψαν αυτό το συκοφαντικό ισχυρισμό.

Το «έγκλημα» της Χρύσας ήταν να εκφράσει με συναδέλφους και μαθητές τις αποφάσεις και τις θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και των σωματείων για την αξιολόγηση. Δηλαδή, την αντίθεση με τις πολιτικές που κατηγοριοποιούν σχολεία και εκπαιδευτικούς, που οδηγούν στην ιδιωτικοποίηση κι εμπορευματοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης, που είναι ευθεία επίθεση στα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών.

Tην ίδια μέρα, 29-4 θα τεθεί το ερώτημα της δυνητικής αργίας και για τον συνάδελφο Δημήτρη Χαρτζουλάκη! Με μια εξωφρενική ενέργεια το Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο Αττικής, μετά από απαίτηση της Υπουργού Παιδείας, καλεί τον συνάδελφο- νεοδιόριστο εκπαιδευτικό -Δημήτρη Χαρτζουλάκη, μέλος της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής, σε ακρόαση με το ερώτημα της δυνητικής αργίας!

Ο Δημήτρης Χαρτζουλάκης έχει παραπεμφθεί στο Πειθαρχικό για τους ίδιους λόγους με την συναδέλφισσα Χρύσα Χοτζόγλου: την έκφραση διαφωνίας και διαμαρτυρίας, από κοινού με μαθητές και εκπαιδευτικούς, για την πραγματοποίηση αξιολόγησης σε σχολείο του Πειραιά, εκφράζοντας την αντίθεση του κλάδου στην αξιολόγηση, όπως αποτυπώνεται και στις συλλογικές αποφάσεις ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ. Μάλιστα ο Δ. Χαρτζουλάκης εκείνη την περίοδο (2024) ήταν και μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά (υπηρετούσε στον Πειραιά ως αναπληρωτής εκπαιδευτικός). Επιχειρούν να επιβάλλουν μια εξοντωτική ποινή πριν ολοκληρωθεί το πειθαρχικό, πριν καλά-καλά υπάρξει απόφαση, κάτι που εκτός των άλλων, είναι και ανήθικο. Σαν να περίμεναν ο συνάδελφος να διοριστεί (μετά από 7 χρόνια αναπληρωτής), για να μπορέσουν να κινήσουν αυτή τη διαδικασία! Απαράδεκτο!

Δεν θέλουν ούτε να μιλάμε, γυρίζοντας την εκπαίδευση αλλά και όλη την κοινωνία 

πολλά χρόνια πίσω, στα πιο μαύρα χρόνια!

Δεν μπορούν να πείσουν για τις πολιτικές τους και χρησιμοποιούν μόνο το μαστίγιο για να τις επιβάλλουν. Γι΄ αυτό κλιμακώνουν τον αυταρχισμό, κραδαίνουν τον νέο νόμο για το Πειθαρχικό, απειλούν με άρση της μονιμότητας σε όλο το Δημόσιο! Επεκτείνουν τη βιομηχανία των διώξεων στην εκπαίδευση με τις απανωτές εκδικάσεις πειθαρχικών για τους συναδέλφους που συμμετέχουν στην απεργία αποχή από την αξιολόγηση, με τη δυνητική αργία της συναδέλφου Χρύσας Χοτζόγλου και τώρα με την αντιδραστική μεθόδευση επιβολής της δυνητικής αργίας στον Δ. Χαρτζουλάκη. Με δίκες ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης, όπως στον Πειραιά που σέρνονται σε δίκη μετά από μήνυση του ΔΙΔΕ Πειραιά τρία μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ και ο πρόεδρος του Εργατικού Κέντρου Πειραιά και στη Ζάκυνθο με την άσκηση αγωγής για συκοφαντική δυσφήμιση από τον ΔΙ.Π.Ε. Ζακύνθου σε βάρος της Προέδρου του Συλλόγου Π.Ε. Ζακύνθου, Έφης Λάζου. Παράλληλα συνεχίζεται η επιχείρηση κλήσεων σε πειθαρχικά σε όλη τη χώρα. Στη Θεσσαλονίκη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση νέες παραπομπές συναδέλφων/ισσών στο πειθαρχικό για τη συμμετοχή τους στην Απεργία-Αποχή από την αξιολόγηση ετοιμάζει η ΔΙ.Π.Ε. Ανατ. Θεσσαλονίκης και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στη Δυτική Θεσσαλονίκη διώκονται με πειθαρχικές διαδικασίες συνάδελφοι, μεταξύ αυτών και η γραμματέας του ΔΣ της Ε ΕΛΜΕ-Θ για τον αγώνα του κλάδου κατά των εξετάσεων PISA, ενώ στην Ανατολική Θεσσαλονίκη, με προφορικές εντολές και συμπεριφορά δικαστή σε εντεταλμένη υπηρεσία της ΔΔΕ Ζ. Βαζούρα και με συμμετοχή διευθυντών, απειλούνται, εκβιάζονται, διώκονται συνάδελφοι για να επιβληθεί η αξιολόγηση. Στο στόχαστρο τους: η ελεύθερη συνδικαλιστική δράση, τα σωματεία μας και ο εμβληματικός αγώνας του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση!

Γελαστήκανε, αν εκτιμούν ότι με τον φόβο, την βία, τις διώξεις και τις απειλές θα μας φιμώσουν και θα μας υποτάξουν! Η δύναμή μας είναι ο δρόμος του αποφασιστικού αγώνα, στα σωματεία μας, μαζί με τους εργαζόμενους από άλλους κλάδους, με τους μαθητές μας και τους γονείς τους.

Ο κόσμος της εκπαίδευσης αλλά και όλοι οι εργαζόμενοι δεν θα επιτρέψουμε να πάμε στην πρώτη απόλυση στο δημόσιο μετά τη χούντα, για συνδικαλιστική δράση, για υπεράσπιση απεργίας μέσα στον χώρο εργασίας, για να ανοίξει ο ασκός του Αιόλου για το σύνολο των εργαζόμενων.

Αυτό όμως απαιτεί και απεργιακή απάντηση του κλάδου. ΟΛΜΕ, ΔΟΕ τώρα να προκηρύξουν πανεκπαιδευτική απεργία εν όψει της νέας κλήσης σε ακρόαση της Χρύσας και της πρωτοφανούς μεθόδευσης επιβολής της δυνητικής αργίας στον Δημήτρη Χαρτζουλάκη, απεργία που θα συμπυκνώσει όλα τα αιτήματα του κλάδου και την αντίθεσή μας στις παράνομες διώξεις εκπαιδευτικών που απεργούν -απέχουν από την αξιολόγηση, την αντίθεσή μας απέναντι σε όλες τις συνδικαλιστικές διώξεις αλλά και τις δεκάδες αυθαίρετες διώξεις εκπαιδευτικών που διασύρονται μόνο και μόνο γιατί υπηρετούν το δημόσιο σχολείο και μάχονται για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών τους.

Σε κάθε περίπτωση στις 29/4/26 τα πρωτοβάθμια σωματεία ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ να προχωρήσουν σε κήρυξη στάσεων εργασίας και απαίτηση για πανελλαδική στάση εργασίας από ΟΛΜΕ και ΔΟΕ και σε οργάνωση συγκεντρώσεων.

Δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στους διωκόμενους συναδέλφους και θα πάρουμε όλες τις πρωτοβουλίες για να παρθούν πίσω η απόφαση για την Δυνητική Αργία της Χρύσας Χοτζόγλου και όλα τα πειθαρχικά! Για να μην περάσει η μεθόδευση επιβολής της δυνητικής αργίας στον συνάδελφο νεοδιόριστο Δημήτρη Χαρτζουλάκη!

ΟΛΟΙ-ΕΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 29-4, 1.30μμ ΣΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Καμία μόνη/Κανένας μόνος!

Να παρθεί πίσω η αργία της Χρύσας Χοτζόγλου!

Να μην περάσει η μεθόδευση επιβολής της δυνητικής αργίας στον Δημήτρη Χαρτζουλάκη!

Υπερασπιζόμαστε τους αγώνες - την απεργία - τα σωματεία!

Να σταματήσουν ΤΩΡΑ όλες οι διώξεις! Να σταματήσει η αξιολόγηση.

Η τρομοκρατία δε θα περάσει!

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ!

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΝΙΚΗ!