Πρ.Κορομηλά 51
e-mail : delme.thess@gmail.com
Παραστάσεις
διαμαρτυρίας
στη
ΔΔΕ δυτικής Θεσ/νίκης την Παρασκευή 28/11 στις 2.30
και
στη ΔΔΕ ανατολικής Θες/νίκης τη Δευτέρα 01/12 στις 2.30
για
τα κενά, τις τοποθετήσεις και τις υποχρεωτικές υπερωρίες
Η πρόσφατη Γ’ φάση
προσλήψεων (2005 στη γενική και 771 στη ειδική αγωγή για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση)
αποκαλύπτει το μέγεθος της κυβερνητικής αναλγησίας και επιβεβαιώνει την
πολιτική επιλογή να μπει «κόφτης» στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας. Η
κυνική αυτή επιλογή έχει οδηγήσει σε τραγικές καταστάσεις: αντιπαιδαγωγικές
συγχωνεύσεις τμημάτων και κατευθύνσεων εν μέσω σχολικής χρονιάς και χάος στη
διαμόρφωση των ωρολογίων προγραμμάτων, μετακινήσεις εκπαιδευτικών από σχολείο
σε σχολείο και αναθέσεις υποχρεωτικών υπερωριών.
Στη ΔΔΕ
ανατολικής Θεσ/νίκης οι τοποθετήσεις αναπληρωτών της Γ
φάσης είναι κυρίως εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης και ΕΒΠ. Αυτό σημαίνει ότι
παραμένουν υποστελεχωμένα τα νεοΐδρυθέντα τμήματα ένταξης και ότι οι ανάγκες
που προκύπτουν στο μεταξύ από απαραίτητες άδειες συναδέλφων καλύπτονται εκ των
ενόντων με αλλαγές αναθέσεων αφήνοντας έτσι ολόκληρα τμήματα χωρίς να
διδάσκονται κάποιο μάθημα. Σε κάθε περίπτωση παραβιάζονται κατάφωρα τα
μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών!
Σχεδόν 3 μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς
η κατάσταση διαμορφώνεται ως εξής:
- εξαντλημένοι εκπαιδευτικοί όλων των
ειδικοτήτων μετακινούνται σε 4 και 5 σχολεία, διανύοντας συχνά την ίδια μέρα
τεράστιες αποστάσεις, με ωρολόγια προγράμματα στα σχολεία τα οποία
τροποποιούνται καθημερινά και τελικά «δεν βγαίνουν». Μόλις τη Δευτέρα έγινε
ανάθεση υπερωριακής απασχόλησης από μία έως τέσσερεις διδακτικές ώρες την
εβδομάδα σε 11 εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικής Φιλολογίας) για να
καλυφθούν κενά που ήταν γνωστά και διαπιστωμένα από την αρχή του σχολικού
έτους. Μάλιστα απομάκρυναν συναδέλφισσες από τα σχολεία όπου δίδασκαν με την
πρώτη ειδικότητά τους αγγλικά και φιλολογικά και τις έστειλαν σε άλλα σχολεία
για να διδάξουν γαλλικά που τα έχουν ως
2η ειδικότητα, αφήνοντας κενά στα άλλα μαθήματα. Για τις ανάγκες της υπηρεσίας,
είπαν, και μέχρι την πρόσληψη αναπληρωτών…
-
οι συγχωνεύεις τμημάτων τείνει να γίνεται κανόνας αφού εξαντλούν την
αντιπαιδαγωγική νομοθεσία που αυξάνει το επιτρεπόμενο όριο μαθητών ανά τμήμα
στους 27 ή ακόμα και στους 30! Με αυτόν τον τρόπο «εξοικονομούνται» ώρες όλων
των ειδικοτήτων εξυπηρετώντας τις δήθεν δημοσιονομικές αντοχές και την ανάγκη
για λιτότητα, την ίδια ώρα που ξοδεύονται δις για την πολεμική οικονομία στα
πλαίσια της ελληνικής εμπλοκής στην
κλιμάκωση των πολεμικών ιμπεριαλιστικών συγκρούσεων.
Στη
ΔΔΕ δυτικής Θεσ/νίκης μετά και από την Α, Β, Γ φάση
αναπληρωτών τα κενά είναι 145 (107 στη Γενική Παιδεία και 38 στα Τμήματα
Ένταξης) σύμφωνα με την ιστοσελίδα της διεύθυνσης. Τα κενά είναι πολύ
περισσότερα γιατί κάθε φορά η διοίκηση
πριν προχωρήσει σε νέα τοποθέτηση είτε μόνιμων, είτε αναπληρωτών, άλλοτε
προσθέτει και άλλοτε αφαιρεί κενά! Οι ελάχιστες προσλήψεις γενικής παιδείας της
Γ φάσης καλύπτουν κάποια κενά στα ονομαζόμενα βασικά μαθήματα με την τακτική
της προτεραιοποίησης σχολείων και μαθημάτων κι αφήνουν ακάλυπτα από την αρχή
της χρονιάς αντικείμενα, όπως ξένες γλώσσες, γυμναστική και καλλιτεχνικά, και
μάλιστα στα απομακρυσμένα σχολεία της επαρχίας. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι οι
μαθητές στα Λαγκαδίκια δεν διδάσκονται γαλλικά και γερμανικά, στο Ζαγκλιβέρι
ούτε αγγλικά, γυμναστική και καλλιτεχνικά, στην Απολλωνία εικαστικά και
αγγλικά. Παρόμοια κατάσταση επικρατεί στα σχολεία του Σταυρού με ελλείψεις σε καλλιτεχνικά,
γαλλικά και γυμναστική και στην Ασπροβάλτα με γερμανικά και γυμναστική.
Πρόκειται για πραγματικά κενά που υπάρχουν στα σχολεία αυτά εδώ και χρόνια και
που απαιτούν μόνιμους διορισμούς, καθώς οι αναπληρωτές θα έπρεπε να εξυπηρετούν
την αναπλήρωση εκπαιδευτικών που λείπουν σε κάποια άδεια κι όχι να επεκτείνουν
τις ελαστικές σχέσεις εργασίας στην εκπαίδευση.
Με
λίγα λόγια ο σχεδιασμός και η υλοποίηση των προσλήψεων συμβάλλει κι αυτός με τη
σειρά του στην κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθημάτων, στη διαφοροποίηση των
σχολικών προγραμμάτων ανάλογα με τις «διαθέσιμες» ειδικότητες σε κάθε σχολείο.
Δεν
θα το επιτρέψουμε.
Τώρα
είναι η ώρα να δυναμώσει η κινητοποίηση και η κοινή δράση με τους γονείς και
τους μαθητές.
Οι
μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας δεν είναι κόστος.
Υπενθυμίζουμε ότι για τους συναδέλφους που τους ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες έχουν προκηρυχθεί στάσεις εργασίας από την ΟΛΜΕ, ειδικά για τις ώρες της υπερωρίας. Αυτό σημαίνει ότι κάθε συνάδελφος μπορεί να δηλώνει στάση και να απέχει από την υπερωρία χωρίς επίπτωση στον μισθό του.
Απαιτούμε:
-- Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς όλων των ειδικοτήτων στη γενική παιδεία και στην ειδική αγωγή. Προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη πραγματικά έκτακτων αναγκών.
-- Να μην ισχύσουν και να μην εφαρμοστούν τα νέα μέτρα και οι οδηγίες για τα τμήματα ένταξης και την παράλληλη στήριξη.
-- Πλήρης διαφάνεια στις τοποθετήσεις με βάση τα μόρια και τη σειρά προτίμησης. Δημοσιοποίηση όλων των κενών σε όλους τους εκπαιδευτικούς.
-- Εξέταση και αποδοχή όλων των ενστάσεων μονίμων και αναπληρωτών συναδέλφων που θίγονται από τις υποχρεωτικές τοποθετήσεις λόγω της «προτεραιοποίησης» των αναγκών από τις ΔΔΕ
-- Να μην υποχρεωθεί κανείς συνάδελφος να κάνει υπερωρίες (υπάρχει στάση εργασίας από την ΟΛΜΕ).
-- Να μη γίνει ΚΑΜΙΑ αντιπαιδαγωγική συγχώνευση τμήματος. Τα κενά να καλύπτονται με προσλήψεις, όχι με συγχωνεύσεις και υποχρεωτικές υπερωρίες.
-- Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα.
